食農教育融入12年國教課綱 新北完成21套教案可供課堂、戶外教學用
新北市推動食農教育融入12年國教課綱,已輔導完成21套可直接運用於課堂與戶外教學的教案,結合農業生產、飲食文化與永續理念。目前整合超過60處食農教育場域,透過實地體驗與情境學習,強化學生核心素養,打造全民參與、世代共學的食育力城市。
MENU本文就開發中國家經驗;討論參與國際植物新品種保護聯盟(UPOV) 的潛在利得,UPOV副秘書長Rolf Jördens於2010年在WIPO Magazine上的專文 指出,開發中國家可以藉由UPOV的參與進一步獲得在植物育種方面的投資與 品種創新,可為農民帶來更多的種植品種與增加收入,此外,同時更可促進 農村就業與經濟發展,開發國際市場。本文藉由國外經驗討論,提供我國國 內品種權保護與國外品種權布局可能潛在效益之參考。
| 作者: |
李俊杉 副研究員彙整
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| 關鍵字: | 開發中國家 Developing countries 國際植物新品種保護聯盟 UPOV 植物新品種保護 Plant variety protection |
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