食農教育融入12年國教課綱 新北完成21套教案可供課堂、戶外教學用
新北市推動食農教育融入12年國教課綱,已輔導完成21套可直接運用於課堂與戶外教學的教案,結合農業生產、飲食文化與永續理念。目前整合超過60處食農教育場域,透過實地體驗與情境學習,強化學生核心素養,打造全民參與、世代共學的食育力城市。
MENU本文旨在探討西班牙消費者對基改食品的態度與接受度。以方法論來說,假設消費者的知識、態度與購買意願三者間的因果關係,來進行消費者行為三個方程式模型參數值之推估。由此推估模型可得知,消費者對基改食品的看法與購買意願是如何產生的。教育程度高的消費者,比較在乎食品標示,而不在乎價錢;一般有機食品消費者,較瞭解基改技術(但不一定支持)。不過,教育程度低的消費者、不在乎食品安全的消費者、沒有資源回收習慣的消費者、喜歡光顧速食店的消費者,對基改食品比較有好感,購買意願自然比較高。
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作 者: |
陳郁文 副研究員 |
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資料出處: |
Angulo A. M. and J. M. Gil. 2007. Spanish Consumers’ Attitudes and Acceptability towards GM Food Products. Agr Econ. 8(1):50-63 |
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關鍵字: |
GM foods Spain consumers’ attitudes econometric model |
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報告檔案: |