食農教育融入12年國教課綱 新北完成21套教案可供課堂、戶外教學用
新北市推動食農教育融入12年國教課綱,已輔導完成21套可直接運用於課堂與戶外教學的教案,結合農業生產、飲食文化與永續理念。目前整合超過60處食農教育場域,透過實地體驗與情境學習,強化學生核心素養,打造全民參與、世代共學的食育力城市。
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摘要
因氣候變遷帶來不可預知的天氣,如乾旱、洪水及熱浪。這些極端氣候對農業造成混亂。在哥倫比亞大學,由環境科學家Delphine Deryng帶領世界各地的研究員,尋找發生災難共同的原因,發現二氧化碳含量的增加都與氣候變遷有關,都是因為人類的活動。該研究研究空氣中過量的二氧化碳,並找出影響地球的四個主要作物:玉米、小麥、大豆和水稻。研究發現在2080年時,這四種作物會需要更多的二氧化碳及水,但卻不一定能產出更多農作物。報告指出,在北美麥田藉由雨水的灌溉,能夠對抗來自不斷上升的氣候和水資源的短缺,因而產生更多的產量。但這看來在中國和印度似乎無法透過雨水而灌溉麥田。我們應該更加留意氣候變遷可能帶來的影響,氣候變遷比地球不斷升溫還要複雜得多。